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NSAC标准化考试项目考试试卷-心理咨询师中级(1门)试卷
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总分:
100分
答题时间:
60分钟
开卷日期:2024/3/29 7:41:26
点击率:12908 最近月有121访客
心理咨询师
1:
单选(3分) 热情与尊重相比,错误的说法是()。
A 尊重与求助者的距离更近些
v#uRPM
B 热情要体现在咨询的全过程
r[_2O&)T
C 尊重具有理性色彩
lc`OoXAtbwi
D 热情具有感情色彩
MUOh^vf'w0
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2:
单选(3分) 从业人员做到“平等待人”,最根本的要求是。
A 无差别地均等
T_K+*Do\4
B 按照相同的程序服务、
6m5?RbD
C 热情、文明、礼貌
.nFSti
D 不歧视服务对象的人格
#`?'*IJp-x
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3:
单选(3分) 在职业活动中,“诚信”的特征包括。
A 通识性、智慧性、止损性、资质性
6v4ZGa)aBZBwUG
B 通识性、表象性、目的性、习惯性
5)A166ZAqk5bY;1
C 目的性、前置性、合作性、功利性
bz3hnas5+l?w5
D 通识性、智慧性、目的性、经验性
DvxES(
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4:
单选(3分) 谈话中不正确的操作是()。
A 交谈中一般不做笔录和录音
]Qv-x:#B=C\g3UfXK
B 即使对方同意也不可做录像
tVBd^$A;p;.
C 谈话信息依靠临场记忆整理
g9Kly1I*tO/-_p:+
D 征得求助者同意后可做笔录
PQ2Cmt&fmVB;5
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5:
单选(3分)
从业人员“换位思考”的道德意义在于。
A 深入了解,严加防范
p6+E^T.GU5
B 知己知彼,斗而不殆
VR/ACBKDXoLrWPwH
C 把握情况,有效利用
bq5Mxb66YIEvu6$
D 和谐相处,互利双赢
o$.frUcJ
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6:
单选(3分) 解释与释义的区别在于()。
A 释义是从心理咨询师的参考框架出发
rd^NE&fSM9st*KM
B 解释是从求助者的参考框架出发
cf'v25]W)8R2qBoO=
C 解释是为求助者提供新的思维方法
/wEnjiPc\.2*x
D 释义是为求助者提供反馈信息
EjkndSL_;8i_N0[fi
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7:
单选(3分) 求助者的咨询问题最可能属于。
A 器质性心理问题
i#1gD/?kn.IVV0xE/
B 心理性生理总是
A?HyvV
C 一般性心理问题
\S-@qgo#
D 严重性心理问题
2AjIceW8%ym#OPYiy
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8:
单选(3分) 在工作过程中,员工为求速度不顾质量的做法违背了。
A 诚实劳动的要求
XEkX\@&,#q_D
B 公平公正的要求
9Kfc/3a
C 善于合作的要求
kQcp,Xwwf1
D 甘于奉献的要求
:IWP6^m45qvqC
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9:
单选(3分) 尊重求助者,其意义在于()。
A 使求助者最大程度地表达自己
NJB:pJ5HH
B 使求助者获得自我价值感
?Ub&RXjJOCs;iBQow
C 可以唤起对方的自尊心和自信心
V[.]8B0C*:E
D 以上三点
I?7dSO82.NFY=^&B
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10:
单选(3分)
业”概念包含的基本内容是。
A 恪尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精
ig%u`Z)5l
B 守土有责、勤奋工作、按劳分配、自享其乐
bq5Mxb66YIEvu6$
C 勤奋努力、用心工作、等价交换、劳有所得
o$.frUcJ
D 热爱岗位、敬畏工作、一心一意、不求回报
rd^NE&fSM9st*KM
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11:
单选(3分) 求助者的情感症状不包括。
A 感到痛苦
cf'v25]W)8R2qBoO=
B 感到烦恼
/wEnjiPc\.2*x
C 感到害怕
EjkndSL_;8i_N0[fi
D 感到恐怖
i#1gD/?kn.IVV0xE/
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12:
单选(3分) 求助者的感知症状不包括。
A 感到前途渺茫
A?HyvV
B 觉得生活没意思
\S-@qgo#
C 不愿意出去见人
2AjIceW8%ym#OPYiy
D 认为都因为乙肝
XEkX\@&,#q_D
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13:
单选(3分) 鼓励技术的功能在于()。
A 促进会谈继续下去
9Kfc/3a
B 心理咨询师可以少说话
kQcp,Xwwf1
C 检验咨询关系
:IWP6^m45qvqC
D 让求助者充分表现
NJB:pJ5HH
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14:
单选(3分) 对引导的概念理解正确的是()。
A 心理咨询师通过暗示转换话题
?Ub&RXjJOCs;iBQow
B 心理咨询师直接建议转化话题
V[.]8B0C*:E
C 把目前话题转向另一话题
I?7dSO82.NFY=^&B
D 经由中断转换出新的话题
ig%u`Z)5l
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15:
单选(3分)
断的概念理解不正确的是()。
A 建议变换地方再谈
bq5Mxb66YIEvu6$
B 强迫对方停止谈话
o$.frUcJ
C 时间有限下次再谈
rd^NE&fSM9st*KM
D 暂时休止然后再谈
cf'v25]W)8R2qBoO=
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16:
单选(3分) 心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括。
A 间接询问
/wEnjiPc\.2*x
B 直接逼问
EjkndSL_;8i_N0[fi
C 开放提问
i#1gD/?kn.IVV0xE/
D 封闭提问
A?HyvV
E 间接询问
\S-@qgo#
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17:
单选(3分) 在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括()。
A 诱发事件是产生不良情绪的原因
2AjIceW8%ym#OPYiy
B 信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
XEkX\@&,#q_D
C 求助者对自己的情绪和行为反映负有责任
9Kfc/3a
D 只有改变了不合理概念,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
kQcp,Xwwf1
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18:
单选(3分) 在市场经济条件下,从业人员处理义利关系的正确态度是。
A 得利弃义
:IWP6^m45qvqC
B 先义后利
NJB:pJ5HH
C 唯利而行
?Ub&RXjJOCs;iBQow
D 重利轻义
V[.]8B0C*:E
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19:
单选(3分) 初诊接待时不正确的理解是()。
A 心理咨询有其局限性
I?7dSO82.NFY=^&B
B 应禁止使用专业术语
ig%u`Z)5l
C 尽可能避免使用方言
bq5Mxb66YIEvu6$
D 积极练习以避免紧张
o$.frUcJ
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20:
单选(3分) 控制谈话方向应把握的要点是()。
A 控制会谈内容对三级心理咨询师最重要
rd^NE&fSM9st*KM
B 运用技巧随心所欲地转换话题
cf'v25]W)8R2qBoO=
C 涉及问题要有计划性和目的性
/wEnjiPc\.2*x
D 应该按照求助者的意愿来进行
EjkndSL_;8i_N0[fi
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21:
单选(3分) 作为职业活动内在的道德准则,“审慎”要求从业人员要做到。
A 凡事请示之后再做
i#1gD/?kn.IVV0xE/
B 少说多做
A?HyvV
C 以最佳手段实现最优绩效
\S-@qgo#
D 避免职场陷阱
2AjIceW8%ym#OPYiy
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22:
单选(3分)
者的行为症状不包括。
A 生活退缩
XEkX\@&,#q_D
B 行为失控
9Kfc/3a
C 工作困难
kQcp,Xwwf1
D 社交减少
:IWP6^m45qvqC
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23:
单选(3分) 道德与法律的关系可以形象地比作。
A 阴阳相和
NJB:pJ5HH
B 鸟之两翼
?Ub&RXjJOCs;iBQow
C 主仆相随
V[.]8B0C*:E
D 众星拱月
I?7dSO82.NFY=^&B
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24:
单选(3分) 下列心理现象不属于心理过程的是。
A 认识
ig%u`Z)5l
B 情绪情感
bq5Mxb66YIEvu6$
C 需要和动机
o$.frUcJ
D 意志活动
rd^NE&fSM9st*KM
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25:
多选(4分) 加强职业道德修养的基本要求包括。
A 端正职业态度
cf'v25]W)8R2qBoO=
B 强化职业情感
/wEnjiPc\.2*x
C 历练职业意志
EjkndSL_;8i_N0[fi
D 提高转行能力
i#1gD/?kn.IVV0xE/
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26:
多选(4分) 坚持集体主义的要求是( )。
A 把集体利益放在第一位
A?HyvV
B 集体利益高于个人利益
\S-@qgo#
C 为集体利益而放弃个人利益
2AjIceW8%ym#OPYiy
D 必要情况下为集体利益而牺牲个人利益
XEkX\@&,#q_D
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27:
多选(4分) 求助者的求医行为主要表现为。
A 主动求医
9Kfc/3a
B 被动求医
kQcp,Xwwf1
C 家人强迫
:IWP6^m45qvqC
D 医生转介
NJB:pJ5HH
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28:
多选(4分) 从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求包括。
A 按照计划开展工作
?Ub&RXjJOCs;iBQow
B 先易后难,将困苦留到后面
V[.]8B0C*:E
C 经常加班加点工作
I?7dSO82.NFY=^&B
D 善始善终,不虎头蛇尾
ig%u`Z)5l
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29:
多选(4分) 从业人员相互之间建立起信赖关系,要求做到。
A 不说同事的坏话
bq5Mxb66YIEvu6$
B 开诚布公地与同事相处
o$.frUcJ
C 彼此看重对方
rd^NE&fSM9st*KM
D 不随便批评同事的言行
cf'v25]W)8R2qBoO=
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30:
多选(4分) 求助者的自知力表现为。
A 对身体疾病正确B对心理问题正确
/wEnjiPc\.2*x
B 对内心感受正确D对生活现实正确
EjkndSL_;8i_N0[fi
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31:
多选(4分) “坚守工作岗位”的要求包括。
A 遵守规定
i#1gD/?kn.IVV0xE/
B 履行职责
A?HyvV
C 临危不惧
\S-@qgo#
D 机智灵活
2AjIceW8%ym#OPYiy
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